国际校园管理项目 - 公立教育局特色项目 - 威斯康辛州公立教育局联盟中国代表处

国际校园管理项目

学校简介

张家港市梁丰双语实验学校是经张家港市政府批准，在张家港市教育局支持和指导下开办的一所K-12的国际化双语学校。学校依托百年名校江苏省梁丰高级中学雄厚的实力，传承优质的梁丰教育品牌，并紧跟国际化发展的步伐，不断探索、成长和壮大，为不同层次的学生及家长提供多元化的国际课程。

张家港市梁丰双语实验学校采取四学部制，设立从幼儿园、小学、初中到高中的一体化办学体系。学校以IB课程为主体，引进全新的美式教育体系和理念，实施双语及国际课程教育。每个学部均进行特色化办学：幼儿园部全面引进美国幼儿园体系，开设双语班和国际班教学；小学部分为双语班和国际班，双语班采纳中国核心课程结合IB特色课程，国际班运用IB的PYP课程体系；初中部参照MYP课程；高中部完全遵循IBDP的要求。学校坚持小班教学、双语教学、国际化办学三大特色，为学生提供高标准、国际化的优质教育。

师资力量

张家港市梁丰双语实验学校拥有资深的管理团队和优秀的教师队伍。学校的管理团队由知名校长、教育专业人员和资深学校管理人员组成；学校的师资团队由国内外经验丰富的优秀教师构成；学校的学术顾问委员会由中外各专业领域的教育专家组成。

领导团队

外教团队

部分管理团队

部分幼儿部教师

部分小学部教师

部分初中部教师

部分高中部教师

部分韩国部教师

课程设置

1、幼儿部

幼儿部国际班引进美国幼儿园体系，提供全英文的授课环境，由经验丰富的外教跟班授课、全天在班，学生全天与外教面对面接触、交流。学校提供全真的国际教育环境、浸润式地教授英文及学科知识。

幼儿部双语班以跨学科课程为主，合理使用本土教材，融合相关内容于国际课程中，使课程更具体更丰富。通过探索、讨论、合作等方式，让学生爱思考、善质疑、会交流、富想象、均衡发展。设置了语言发展（包括听、说、读、写）、数学发展、综合探究、社会发展、艺术、音乐、游泳、阅读、体育、课外活动等多元化课程，鼓励孩子进行探究性学习。

2、小学部

小学部进行双语教学，中外课程融合，中方以国家指定教材为基础，外方以PYP课程为体系设置部分学科。

语文：使用苏州市统编教材，以主题教学及阅读教学为特色，注重拓宽学生阅读领域，提升学生人文素养。

数学：中文数学和英文数学两个科目同时进行，中文数学使用苏州市统编教材，由中方老师授课；英文数学使用香港教材，由外籍老师授课。

英语：基础型课程使用进口美语教材，课程鼓励孩子们探索、创造性的一面，提高学生听、说、读、写能力，全部英语课程由外籍教师承担。

UOI（Unit of Inquiry）： UOI遵循IB PYP课程，由剑桥国际考试部门批准，内容涵盖了当地环境和世界各地的活动。

双语教学：覆盖数学、科学、音乐、美术、体育等科目。

游泳课程：列入基础型必修课程，并纳入学生学业与发展评价，是学生的毕业标准之一。

3、初中部

初中部的学生通过三年的学习将在英语语言知识和能力，学科知识和技能以及学习习惯和意识等方面得到长足进步，达到就读IB高中课程的要求。初中部所开设的课程与IB高中课程接轨，同时，为全面培养学生的素养和能力，开设了各种社团课。

英文课程：美国教材与本土教材相结合，外教开放式教学与中教语法严谨式教学相结合，进一步提高学生英文听、说、读、写能力，实践跨文化学习交流。

数学课程：IB数学教材与本土教材相结合，IB课程的广度与本土课程的深度相补充，培养学生中英文数学思维。

科学课程：以STEM课程为基础，涵盖物理、化学、生物学科，美国教材与本土教材相结合，旨在培养学生科学兴趣。

电脑信息技术课程：外教浸润式教学，与英文课程、人文课程整合开展教学，培养学生自主学习能力。

中文课程：中国本土教材，引导学生探究式学生，培养学生中文运用技巧，进一步提高学生中文听、说、读、写能力，习得文学评论基础知识。

人文探究课：探究学习历史、地理等文学知识，外教中教探究式引导式教学，培养学生人文素养。

艺术修养课：涵盖音乐、美术学科，旨在培养学生对音乐、美术的欣赏及鉴别能力。

游泳课程：重在游泳技巧的学习，教会学生两种以上泳姿，促进学生身心协调发展。

社团活动课程：学生自发形成的兴趣发展天地，通过社团课程培养学生协助沟通能力及领导能力。目前设有厨艺、舞蹈、游泳、滑板、DIY、吉他、篮球、动漫研究等社团。

对外汉语课程：本课程针对中文基础较差的外国学生，采用轻松学汉语教材，培养学生的中文学习兴趣，进一步提高学生中文听、说、读、写能力，实践跨文化学习交流。

4、高中部

高中部采用IB课程。IB国际课程组织是1968年在联合国教科文组织的指导规划下专门为外交使节子女及全世界优秀学生统一设计国际课程。IB国际高中文凭课程是具有挑战性的两年制高中课程，主要为16-19岁的学生而设计。该课程被大多数世界一流大学所认可。

IB的评估是一个长期的项目, 而且不同科目有着不同的评估方法和标准。此外，语言课程的评估不仅包含了书面考试还需要口语测试。但对于大多数学科而言，外部评估方式是通过每年五月的考试来测试十二年级学生的水平和能力。此次考试的评估由外部评估人员进行(由IB组织出题,然后发放给各学校，学生答卷后再邮寄回IB组织批阅评分)。每科成绩评分等第为1-7分，共有六门学科(42分)再加上知识论，拓展论文和创造行动与服务的额外3分，IB的满分为45分。

从以下六组学科中分别选修一门：

第一组:语言A第一语言- 中文,韩文

第二组:语言B第二语言- 英文

第三组:个人与社会研究( 经济, 商业管理)

第四组:实验科学( 生物, 化学, 物理和环境系统)

第五组:数学

第六组:视觉艺术或选修课程(再从第三或第四组选择一个科目)

同时学生还需要学习为期两年的“知识论”课程，以及完成拓展论文和参与“创造行动与服务”课程的活动中。