这周一江苏省梁丰高级中学国际部迎来了克雷格高中的四位老师，他们分别教授同学们个人理财、文学阅读、机器人以及物理工程。有两位老师是团队教学，他们教授的是文学阅读。这种教学模式对于同学们来说完全是全新的，给人一种双口相声一样的感觉，十分的幽默风趣。当然其他老师即使是一个人教学，风格也是标准的美国式——幽默、爱开玩笑。

认真听讲的同学们

 

在个人理财课上，老师讲解了一个新的知识点，是关于交易买卖的章节。Jeff老师为了让同学们能够更深入地理解这章节的知识点，和同学们组织了一次活动。这次活动的具体内容与商赛的形式类似，所有同学需要与别人交涉，进行交易，他们的目标是买到最低价格的货物，并把它卖到最高价。所有的学生分为两组，一组作为buyer，一组作为seller。每一组都有自己所定的底价，同学们作为商人，要根据交涉来套出并与对方进行所能达到的最低价。

Brandon老师在和同学探讨问题

 

高二18班的陈垚同学被分到了buyer的那一组，老师要单独告诉seller那一组他们的底价，所以他们这一组就暂时在外面等待。紧张的等待过后，老师从教室里出来并告诉本组的底价，同学们们最多只能给出300dollars的价格。现在交易开始，所有同学走进教室开始交易。虽然这次游戏中“交流”是最重要的部分，但本次的活动最主要的作用是体验市场经济。所以陈垚没有急于找合作对象，而是等其他人差不多找完了，陈垚和剩下的人开始合作。毕竟两组人是一样多的，所以不存在找不到合作对象。第一轮就这样结束了。接下来是第二轮交易，这次基本环境没什么改变，但buyer和seller的身份交换了，情况差不多。

同学们在紧张地模拟买卖过程

 

有趣的是第三轮游戏，这次模拟市场上发生了一些变化，货物的供给出现了问题。Seller的人数因为一次事故减半了，那一半seller只能作为buyer加入到和原来的buyer中竞争那只有原先一半的货物。这里涉及到的经济学知识点是供给与需求对物品价格的影响，当货物减少需求不变或增加的时候，价格会因为这种环境的变化而增高。

同学们在记录买卖金额

 

第四轮游戏开始了，这轮当中环境又发生了变化，这次作为seller的人数增加了。这里对应的情况是，当市场上的需求变少，供给还保持不变甚至增加的时候，价格也随之增加。

Brandon老师在上课

 

这四轮游戏同学们玩得很开心，同学们也在游戏中对市场的基本规则有了切身的体会。最后，老师总结了这四场游戏所对应的需求与供给关系。并且解释了，在第四场游戏那种情况下，seller的数量因为利润的减少也会逐步减少，渐渐与市场的需求达成平衡。

Brandon老师在讲解基本理论

 

这次经济课梁丰高中国际部的同学们学到了一些自由市场的基础规则，同学们也在欢声笑语中度过了这段有意义的时光。